mars 2015

 

Nous avons travaillé sur les différents continents. Après un repas Asia-africano-Américano-australo-européen, nous avons proposé différents ateliers :

coloriages des continents, fabrication de maisons du monde, danses du monde....

ici Karol a voulu construire un igloo!!

 

un autre atelier nous a conduit au muséum, où nous avons vu des mamouths. La semaine suivante j'ai proposé aux enfants de leur raconter des histoires "pré-historiques" puis de fabruiquer un mamouths.

Ici Joseph a fait un mamouth en terre sans oublier le poil en laine!!!

 

Quant à Raphaël il est la joie de ses frères, mais c'est réciproque!!!

 

Karol a une imagination très constructive, il a donc inventé la construction de ce personnage! Chapeau!

 

Raphaël : mort de rire!!!

 

La table de pythagore sensorielle prépare un futur travail avec la table de pythagore en perle qui est un travail de multiplication. Nous n'en sommes pas encore là; mais Karol aime bien faire cette table qui demande un peu de patience. à la fin de son travail, je lui ai proposé de constituer des carrées avec chaque couleurs. Deux rectangles permettent de reconstituer un carré.

 

Nous commençons de reprendre les dictées muettes avec le deuxième travail : lire les mots et les associer à l'image correspondante. Pour ce travail qui n'est pas auto-correctif, je reste à côté! mais je n'ai rien eu à redire!!

 

Nous avons commencé de travailler les nombres, symboles et quantités! Nous devons encore bien le travailler, mais je fais des petits jeux lors de nos ballades : le numéro des maisons, les panneaux de limitations de vitesse...!

quelle joie de voir son petit garçon commencer à lire et à compter!!!

rentrée 2014

voici quelques nouvelles en ce début d'année :

Tout d'abord une petite photo de nos vacances avec Karol et Joseph en version "dernière mode des vacances" avec le super chic collier de pince à linge très tendance!

Nous avons continué nos vacances par quelques travaux. Karol et Joseph ont mis la main à la pâte!!!

Enfin nous avons repris le chemin de notre école à la maison avec 1h30 de travail le matin (petite pause au bout d'une heure) et l'après-midi temps de travail autour d'expériences, bricolage ou autre si l'on ne fait pas de sorties.

Ici, j'ai proposé à Karol une expérience qui lui a beaucoup mais beaucoup beaucoup plu!
J'ai mélangé du sable (bien sec) avec de la limaille de fer (trouvé sur amazon).
Une fois mélangé j'ai pris mon air le plus contrarié pour dire, "mince je voulais pas faire ça! comment vais-je faire pour récupérer ma limaille de fer???"
Les enfants m'ont regardé avec un air "mince maman a fait une bêtise!!!"

J'ai alors sorti un aimant, que j'ai enroulé dans un torchon (si vous voulez garder un aimant propre....)
et je l'ai passé au dessus du sable et miracle .... ma bêtise s'est réparée puisque j'ai récupéré ma limaille de fer.

Karol et Joseph étaient fascinés par cet effet d'aspiration de l'aimant sur le fer.

 et voilà le résultat un joli amas de fer! Karol l'a refait au moins 10 fois!

Le vendredi nous faisons un bricolage sur le thème de la parole de l'évangile du dimanche suivant. En septembre nous avons eu plusieurs dimanches qui parlaient des vignes. J'ai donc proposé à Karol de fabriquer sa propre grappe de raisin.
J'avais pour cela placé des points sur une feuille (pour former une grappe), et proposé à Karol et Joseph de faire des grains de raisin avec du papier de soie puis de les coller. Avec une feuille marron nous avons fait la tige et Karol a voulu aller dans le jardin cueillir une feuille de vigne que l'on a placée sous une feuille avant de la frotter avec un crayon et d'avoir ainsi sa feuille de vigne à coller sur son bricolage.

Nous avançons dans la lecture. Karol connait presque tous les sons des lettres de l'alphabet. Il travaille avec la pédagogie montessori en base. Il connait donc les lettres cursives.
Je lui ai proposé de lire des petits sons. Au départ il faisait "rrr" "a", mais une fois qu'il a compris c'est allé plus vite. Dès qu'il connait le son des lettres il n'a aucun mal à déchiffrer ra re ri ro ru, ta te ti to tu.... mais en cursif.
Pour l'instant on rester à 2 lettres, sinon je sens qu'il a un peu peur et me dit très vite "non je vais pas y arriver!" je vais donc doucement pour le rassurer!
J'utilise aussi le livre Boscher pour varier les supports.

Dans le même temps nous travaillons les dictées muettes montessori. Il compose ainsi les petits mots à partir des lettres qu'il connait :
as, os, bac, pic....

Nous avons regardé une boite de domino offerte par bonne-maman. Karol me demande "comment tu écris domino" alors je lui dit "c'est toi qui va l'écrire".
Et voilà le résultat. Je l'ai un peu aidé pour décomposé les sons "do" "mi" "no"
mais il a écrit tout seul.
Quel plaisir pour moi de voir mon grand Karol composer ses mots!



Nous travaillons dans le même temps le graphisme. Avec différents support : des cahiers (boscher), des fiches (trouvé au scerem la bibliothèque des profs), et sur tableau ou fiches montessori.
Je procède un peu comme l'apprentissage du son des lettres. Une après l'autre.
Karol commence a bien maitriser le m, les chiffres, et nous travaillons le p.
et puis les formes qui conduisent aux différentes lettres (les vagues, ...).
Comme vous le voyez nous avons un petit gaucher.

Karol a beaucoup d'imagination et sait faire un tas de choses que je ne sais pas faire!
Comme ceci:
C'est juste trop beau! il a souvent un esprit créatif.

Nous avons aussi fêté l'anniversaire de Joseph et pour l'occasion notre amie Carole a offert à Joseph une tenue de cow-boy. Karol a donc voulu mettre son déguisement de prince prêté par Marie-Thaïs.
Et les voilà trop mignons!

Bon anniversaire de 4 ans mon Joseph!

 Quant à Joseph il travaille la vie pratique ou sensorielle.
Nous commençons aussi quelques chiffres rugueux et des exercices de son pour le préparer à la lecture.
Ici, Joseph travaille un exercice de tri de graines.

Ici, Joseph fait du poinçonnage. Il s'est bien appliqué, comme toujours au départ, pour finir en faisant des points partout!

voilà notre rentrée!!!

à bientôt

voilà l'automne

en allant chez Cultura j'ai trouvé de quoi faire un bricolage ludique qui prépare l'école :

Jojo a donc peint un petit plateau qui servira pour présenter une activité

et Karol une petite armoire qui servira pour les exercices de langages!

 

Ils ont beaucoup aimé!

 

 Un petit exercice de concentration et de maitrise du corps : placer une assiette en plastique, avec une bille dedans, sur le dos de l'enfant. Celui-ci doit parcourir un chemin à  4 pattes sans faire tomber la bille. Karol et Joseph ont beaucoup aimé.

 Peinture au vaporisateur fait par Joseph et Karol. J'ai rempli mon vapo avec de l'eau et de la peinture, mais le mieux serait de mettre de l'encre car le résultat est très "vaporeux", c'est le cas de le dire!!!

 

Expérience des  vases communicants : j'ai percé 2 bouteilles avec une punaise, j'ai agrandi le trou avec un crayon pointu, puis j'ai mis entre les deux bouteilles un morceau de paille. J'ai bien bouché avec de la pâte à modeler. Ensuite j'ai proposé à karol de remplir un côté avec de l'eau colorée :

l'autre bouteille se remplie et les niveaux d'eau s'égalisent!! succès garanti!

 

Fabrication de colle avec de l'eau et de la farine, puis collage avec cette colle!

 transfert d'eau à la seringue :

 un petit tour en Asie???? Karol mange avec des baguettes et se débrouille très bien! miam!

 

 

voilà nos vers de terre qui ont bien travaillé! Nous avions pris un pot et alterné une couche de terre, une couche de sable. Puis nous avons mis des vers de terre et des feuilles morte. puis il faut entourer le pot de feuilles noires pour laisser travailler les vers en paix!!!

et voilà les vers ont déjà mélangé la moitié du pot, on ne distingue plus de différence entre le sable et la terre!

expérience très sympa mais qui demande beaucoup de patience et de temps en temps un peu d'eau pour arroser. (et de creuser la terre au départ pour trouver des vers)

Voilà après un petit tour dans le jardin où nous avons ramassé des feuilles d'automne, nous avons pu les comparer à notre boite de couleurs 3, et voici les couleurs d'automne de notre jardin!!!

 

Joseph a fait la tour rose en escalier en colimaçon!

Après une ballade au jardin botanique où nous avons amassé quelques trésors, j'ai réalisé un mandala nature pour montrer l'exemple à Karol.

 Il a ensuite voulu en faire un aussi sur une feuille avec de la colle. (bon à la fin ce n'est pas vraiment un mandala, mais plutôt un beau tableau de nature) (attention, je n'utilise pas le mandala selon le but energétique que certains lui associe, pour moi c'est une jolie figure en forme de cercle, avec des alternances intéressantes pour faire travailler l'enfant.)

à bientôt